Artículos

Pinto, M., Fernández-Pascual, R., Caballero-Mariscal, D., Sales, D., Guerrero, D., & Uribe, A. (2019). Scientific production on mobile information literacy in higher education: a bibliometric analysis (2006–2017). Scientometrics, 120(1), 57-85. DOI: https://doi.org/10.1007/s11192-019-03115-x

Pinto, M., Sales, D., & Fernández-Pascual, R. (2019). Gender perspective on information literacy: An interdisciplinary and multidimensional analysis within higher education settings. Library & Information Science Research, 41(4), 100979. DOI: https://doi.org/10.1016/j.lisr.2019.100979. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0740818818302925

Pinto, M., Gómez-Hernández, J. A., Sales, D., Cuevas-Cerveró, A., Guerrero-Quesada, D., Fernández-Pascual, R., . & Navalón, C. (2019). Aprender y enseñar competencias digitales en un entorno móvil: avances de una investigación aplicada a profesorado y alumnado universitario de Ciencias Sociales. Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação RICI, 12(2). http://dx.doi.org/10.26512/rici.v12.n2.2019.23590 Disponible en: http://eprints.rclis.org/34368/

Pinto, M., Fernández-Pascual, R., Caballero-Mariscal, D., & Sales, D. (2020). Information literacy trends in higher education (2006–2019): visualizing the emerging field of mobile information literacy. Scientometrics, 1-32. DOI: https://doi.org/10.1007/s11192-020-03523-4

Pinto, M., Caballero Mariscal, D., Sales, D., & Segura, A. (2020). Belief in Importance of Information Literacy Abilities among Undergraduates. Underlying Factors and Analysis of Variance. References Services Review, 48(4), 559-57 DOI: https://doi.org/10.1108/RSR-03-2020-0020. Disponible en: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/RSR-03-2020-0020/full/pdf

Pinto, M., Sales, D., Fernández-Pascual, R., & Caballero-Mariscal, D. (2020). Attitudes, perceptions and prospecting's on mobile information literacy training: Design and validation of the MOBILE-APP questionnaire. Journal of Librarianship and Information Science, 52(1), 208-223. DOI: https://doi.org/10.1177/0961000618788726

Pinto, M., Caballero, D., Sales, D., & Fernández-Pascual, R. (2020). MOBILE-APPS questionnaire: Developing and validating a scale to measure the attitudes and perceptions of undergraduate students on mobile information literacy. Journal of Librarianship and Information Science. DOI: https://doi.org/10.1177/0961000620902260

Pinto, M, Sales, D. Fernández-Pascual, R. and Caballero, D. (2021). Exploring Social Sciences Students’ Perceptions on Information Literacy and the Use of Mobile Technologies in Higher Education. College & Research Libraries 83 (3). DOI: https://doi.org/10.1177%2F0961000620902260. Disponible en: https://crl.acrl.org/index.php/crl

Sales, D., Cuevas-Cerveró, A.; Gómez-Hernández, J.A. (2020). Perspectives on the information and digital competence of Social Sciences students and faculty before and during lockdown due to Covid-19. Profesional de la información, v. 29, n. 4, e290423 DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.23

Pinto, M., Caballero-Mariscal, D., García-Marco, F. J. (2021). Evaluación de la implantación de las aplicaciones móviles en las universidades españolas. Revista Española de Documentación Científica 71(341), 1-19. DOI: https://doi.org/10.3989/redc.2021.1.1755. Disponible en: http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/1311

Pinto, M., Caballero, D. Experiences of Information Literacy and Mobile Technologies among Undergraduates in times of COVID. A Qualitative Approach (sometido). ASLIB Journal of Information Management

Pinto, M., Garcia, F.J., Uribe, A. Martinez, P. Visibility of the information literacy services of Spanish academic libraries according to their web sites: design and validation of a self-assessment tool. El Profesional de la Información, 2021 (En prensa).

Congresos

Pinto, M., Caballero-Mariscal, D., Fernández-Pascual, R., Sales, D., & Guerrero-Quesada, D. (2018). The Attitudes of teachers-in-training towards Information Literacy Skills and the Inclusion of Mobile Devices in the Process of Teacher Education. In European Conference on Information Literacy (pp. 597-606). Springer, Cham. Oulu, 2018.

Pinto, M., Gómez-Hernández, J. A., Sales, D., Cuevas-Cerveró, A., Fernández-Pascual, R., Caballero, D., ... & Navalón, C. (2018) Aprender y enseñar competencias digitales en un entorno móvil. Avances y estado actual de un proyecto de investigación aplicado a profesorado y alumnado universitario de grados de Ciencias Sociales (INFORCIM-CS). VII Seminario Hispano Brasileño de Investigación en Información, Documentación y Sociedad. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, y Murcia: Universidad de Murcia, 12 a 16 de noviembre de 2018.

Pinto, M., Uribe-Tirado, A., Caballero Mariscal, D., Gómez-Hernández, J.A, Sales, D., Fernández-Pascual, R., Cuevas-Cerveró, A., Guerrero-Quesada, D. Alfabetización informacional y tecnologías móviles. Una mirada de la producción científica desde el impacto de la altmetría, 2018. En VII Seminario Hispano Brasileño de Investigación en Información, Documentación y Sociedad. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 12 a 16 de noviembre de 2018.

Pinto, M., Caballero, D., Guerrero, D., Sales, D., & Pascual, R.: Metrics of Informational Competences in the Higher Education in the Context of Mobile Learning. ATINER’s Conference Paper Series LIB2019-2658. Atenas, Julio de 2019.

Pinto, M., Caballero Mariscal, D., Segura, A.: Percepciones sobre la importancia de ALFIN entre los estudiantes universitarios: propuestas de actuación desde la biblioteca universitaria. V FORO VIRTUAL DGBSDI-UNAM: "El desarrollo de capacidades digitales para el ecosistema híbrido del siglo XXI: contribución de la biblioteca universitaria". 21-24 de septiembre de 2020