Resumen
El Proyecto Innovación y Formación en Competencias Informacionales de Profesores y Estudiantes Universitarios de Ciencias Sociales. Modelos de Desarrollo de Programas en un Entorno Móvil pretende analizar la situación de la ALFIN, tanto en docentes como en el alumnado de distintas titulaciones superiores de las Ciencias Sociales (Grados de Administración y Dirección de Empresas, Economía, Educación, Pedagogía, Información y Documentación, Comunicación Audiovisual y Periodismo). A partir del diagnóstico de las necesidades, basado en las fortalezas y debilidades detectadas, se pretende el desarrollo de instrumentos que puedan aplicarse a diferentes contextos, al mismo tiempo que se implementarán herramientas para la optimización de la alfabetización informacional en los contextos de enseñanza-aprendizaje actuales, caracterizados por la ubicuidad y la inmediatez.
Objetivos
- Realizar un diagnóstico sobre la situación actual de la ALFIN en distintas titulaciones universitarias de Ciencias Sociales.
- Establecer las necesidades fundamentales del estudiantado universitario en relación a las competencias informacionales.
- Analizar el grado de implantación de las tecnologías móviles en los procesos de enseñanza-aprendizaje superior.
- Optimizar el uso de herramientas que contribuyan a la adquisición y desarrollo de la ALFIN.
- Confeccionar e implementar una App de utilidad para la optimización en la adquisición y desarrollo de Competencias en Información en el estudiantado de Ciencias Sociales.
- Analizar los resultados de la implementación de la App en las distintas titulaciones.
Metodología
- Análisis cuantitativo.
- Análisis cualitativo (entrevistas semiestructuradas, focus group).
- Implementación de instrumentos.
- Diagnóstico derivado de los diferentes análisis.
- Contraste de datos y resultados.
- Elaboración de herramientas.
- Evaluación de los instrumentos por medio de rúbricas, entrevistas y juicio-valoración de expertos.
- Revisión de las herramientas confeccionadas e implementadas.