El proyecto EVAL-CI se enmarca en la necesidad de contextualizar la adquisición de las competencias genéricas relacionadas con la gestión de la información en el dominio de las Ciencias Sociales, tomando como referencia los estudios de grado en Información y Documentación, Periodismo, Comunicación Audiovisual, Educación, Pedagogía, Psicología, Trabajo Social y Turismo.

EVAL-CI es una investigación interdisciplinar que tiene como objetivo diagnosticar y medir la importancia y la autoeficacia de los estudiantes universitarios de grado en el logro de las competencias informacionales. Para ello se han creado, a partir de los resultados procedentes de investigación empírica aplicada, tanto un conjunto de instrumentos de autoevaluación y evaluación necesaria, como un portal de recursos especializados y categorizados por competencias y niveles, que permite al estudiante la autoformación en alfabetización informacional en distintos contextos de aprendizaje e-learning.