149 INVESTIGAR 1 / 10 El enfoque cuantitativo no es adecuado cuando: Queremos analizar la correlación entre dos variables Disponemos de un número muy pequeño de casos Si tenemos que analizar un grupo amplio de casos Queremos estudiar más de una variable 2 / 10 El resumen y las palabras clave en una investigación: Se incluye para hacer más atractiva la investigación Debe tener una extensión mínima de mil palabras Aportan información relevante sobre el contenido esencial de la misma Sirven para completar el trabajo 3 / 10 La redacción de un trabajo se inicia: Cuando tenga un espacio libre Desde el comienzo de la investigación Después de elaborar el informe A partir de tener las ideas ordenadas 4 / 10 Señala cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: Una hipótesis de investigación debe ser original y atemporal Una hipótesis debe ser verificable Una hipótesis debe ser aleatoria Una hipótesis de investigación debe ser atemporal 5 / 10 La investigación es una indagación iterativa relacionada con: La madurez cognitiva El dominio de habilidades tecnológicas El estatus privado o público de la universidad El planteamiento de problemas y preguntas nuevas y complejas en una disciplina o entre disciplinas 6 / 10 Las ideas de investigación cuando surgen suelen ser: Originales y novedosas Superficiales y genéricas Concretas y específicas Precisas y correctas 7 / 10 La redacción de la metodología debe tener en cuenta: Hipótesis, métodos y análisis de los instrumentos Los fines del trabajo Contexto y escenario de la investigación; instrumentos, métodos y materiales; análisis y descripción de los datos La ideología que tengo 8 / 10 La investigación cuantitativa es mejor que la cualitativa: Son complementarias, porque aportan un conocimiento diferente del objeto de estudio Siempre En desacuerdo Depende de mis gustos y preferencias 9 / 10 Según el tipo de diseño una investigación puede ser: Principal o residual Experimental o no experimental Cuantitativa o cualitativa Básica o aplicada 10 / 10 El lenguaje científico debe ser: Adecuado al público infantil Generalista y sencillo Elocuente, conceptual y especializado Crítico, complejo y breve Tu puntación es 0% Reiniciar
