55 EVALUAR INFORMACIÓN 1 / 10 Antes de utilizar o compartir cualquier información, es esencial: Confirmar la fiabilidad de la fuente de información Evaluarla, es decir, comprobar su fiabilidad y calidad, y hacerlo teniendo en cuenta su adecuación a la necesidad concreta de información que tengas en cada caso, en contexto. Las demás respuestas son correctas pero incompletas, son parte de la evaluación de la información Comprobar si está actualizada Mostrarla a alguien de confianza para que me ofrezca su honesta opinión 2 / 10 Dudar siempre y contrastar toda la información: Conlleva una provisionalidad total que no conduce al éxito académico Pasa factura, por crear indecisión ante todo No nos ayuda a determinar la validez de la información Es recomendable y sano para comprobar la fiabilidad de las fuentes y su valor 3 / 10 Si utilizas de forma óptima y práctica la información disponible: Aumentará tu agilidad a la hora de memorizar datos Perderás el tiempo y no hallarás beneficio significativo Tu información, tu trabajo y tu base de conocimiento se beneficiarán Podrás plagiar de mejor forma todo lo que desees 4 / 10 ¿Qué es un filtro burbuja en relación con la información que buscas y localizas en Internet? Es el resultado más fiable que te ofrece Internet Es el resultado que buscaba y que he tenido la suerte de encontrar en poco tiempo Es el resultado de una búsqueda personalizada por la que el algoritmo de una página web selecciona, a través de predicciones, la información que al/la usuario/a le gustaría ver Es el primer resultado que te ofrece Internet 5 / 10 Una ciudadanía informada es: Una ciudadanía que ve mucha televisión Una ciudadanía libre y comprometida con el rigor y la información contrastada Una ciudadanía que maneja mucho las redes sociales Una ciudadanía que lee mucha prensa 6 / 10 Para saber si la información que has elaborado es de relevancia y calidad debes: Publicar la información aunque esté sesgada y condicionada por tu pensamiento Ponerla en un formato atrayente, ya que es lo primero que entra por los sentidos. Así, no importará el contenido Analizarla, pensando siempre sus elementos, componentes, calidad y fiabilidad, antes de compartirla tanto en tus publicaciones académicas como en redes sociales Dejar la objetividad a un lado 7 / 10 Cuando se usan fuentes de algún/a autor/a, se debe: No indicar la fuente original Poner junto a la cita la url de donde se ha obtenido la información Dar las gracias por escrito al/la autor/a, si aún está vivo/a Citar al/la autor/a de forma correcta y aportando todos los datos necesarios, según las normas de citación 8 / 10 Si tenemos una alta competencia en alfabetización informacional: Seremos parte de una ciudadanía libre y comprometida con el rigor Podremos presentar programas del corazón, siguiendo modelos televisivos actuales Podremos dar nuestras opiniones sin tener que respaldarnos en autores/as ni fuentes Ya no sabremos ni qué creer de lo que se nos dice 9 / 10 Al hablar de fake news nos referimos: A las noticias de última hora de informativos Las tres anteriores son correctas A noticias falsas o falseadas, habitualmente con una intencionalidad A noticias que en realidad no quieren que sepamos, pero que son reales 10 / 10 Ante la información a la que tenemos acceso, debemos: Reflexionar de dónde procede y quién la ha creado Leer la fuente y ver si me convence o si me suena el/la autor/a Coger la información y plasmarla sin más. Para eso la he encontrado yo. No tener una actitud crítica y analítica Tu puntación es 0% Reiniciar
