21 DIFUNDIR 1 / 10 Algunos de los recursos audiovisuales para difundir la información son: Infografías, videos, canal temático y Reddit Twitter, Word y PDF Libro electrónico y blogs Todos los anteriores 2 / 10 Crear contenidos de valor y calidad para difundirlos después: Resultan una pérdida de tiempo porque nadie los va a apreciar Me va a garantizar la seguridad de encontrar un trabajo en el futuro Despierta el interés de personas con las que compartes inquietudes similares Es un primer paso para encontrar amigos en la red 3 / 10 La creación de perfiles en plataformas, redes sociales y académicas o profesionales: No aporta demasiado a la visibilidad de la información que se crea Se trata de la única forma de tener logros personales y académicos Es la forma más práctica de mostrar (de forma pública o privada) la identidad digital Contribuirá a que plagien todas nuestras ideas 4 / 10 Las redes sociales como facebook y google: No contribuyen a difundir contenidos con rigor Son también útiles para la difusión de información Sirven para que nos entretengamos en lugar de aprender Son imprescindibles en el aula 5 / 10 Si difundes contenidos de valor y calidad: Despiertas el interés en personas que tienen inquietudes similares a las tuyas Consigues éxito social y mucho reconocimiento No se da un eficaz intercambio de información Tu imagen personal y académica puede verse perjudicada 6 / 10 Google docs, Box.net y OneDrive sirven para publicar y difundir: Imágenes y videos Mis publicaciones sociales (viajes, visitas, salidas con los amigos) Textos escritos Grabaciones de sonidos 7 / 10 Difundir información por redes como facebook y twitter: No sirven para este fin Pueden ser un medio más de difusión, en función del destinatario y de la intencionalidad de los contenidos Sólo son formas de entretenernos Nos hacen tener una mala imagen como estudiantes universitarios 8 / 10 Ser alfabetizado en información implica una actitud ética, puesto que: Se tiene que ser consciente de la información que se utiliza y comparte, tanto la propia como la perteneciente a otras personas Consumir y crear información deja un rastro que conocemos como “presencia no física” Podemos encontrarnos con una denuncia por no haber gestionado bien nuestra identidad digital Los contenidos que se encuentran siempre van contra la ética 9 / 10 La fiabilidad de los espacios en los que compartimos la información: Es comprobable por la opinión de expertos, calidad de la información y por el rigor de quienes publican Se mide por el número de likes que tiene Depende de la cuota que nos piden que paguemos Es fiable porque mis amigos y compañeros me lo han dicho 10 / 10 Las redes sociales como facebook y google: No contribuyen a difundir contenidos con rigor Son también útiles para la difusión de información Sirven para que nos entretengamos en lugar de aprender Son imprescindibles en el aula Tu puntación es 0% Reiniciar
