53 APRENDER 1 / 10 Los video-tutoriales son a menudo una herramienta útil porque: Son fáciles de comprender aunque también sólo se centran en temas generales. Siempre son de calidad y gran fiabilidad. Así no tengo que asistir a clase nunca. Posibilita el autoaprendizaje desde una gran variedad de recursos y la facilidad de acceso. 2 / 10 El panel de expertos y expertas: Rompe la idea tradicional de conferencia y favorece el diálogo. Consiste en crear paneles y presentarlos en público a modo de exposición temática. No favorece la intervención del estudiantado. Se basa en conferencias magistrales de expertos en un tema. 3 / 10 Una metodología que entienda el aprendizaje como diálogo Incluye una metodología exclusiva de clases magistrales. Se basa en una interacción y participación de todos los implicados/as. Está atento a los dispositivos móviles. Consiste en conversar con mi compañero o compañera para contarnos el fin de semana. 4 / 10 Si entendemos el aprendizaje como diálogo tendremos en cuenta que: Sólo podemos usar la conversación para aprender. Debemos recoger las conclusiones, aportaciones y reflexiones extraídas del diálogo inter e intra personal. El estudiantado que no tenga facilidad de palabra no podrá superar las materias. Se tendrá que prestar más atención para poder coger apuntes. 5 / 10 Cuando hablamos de feedback o retroalimentación dentro del contexto de enseñanza-aprendizaje, nos referimos a: Las clases magistrales en las que los docentes exponen sus contenidos Diálogo bilateral en el que se aportan aspectos para el crecimiento y enriquecimiento Tomar apuntes y pedir al profesor que repita cuando no sigo su ritmo Utilizar técnicas nemotécnicas 6 / 10 Si hablamos de gamificación, nos referiremos a: Una forma de realizar esquemas y resúmenes Perder el tiempo en clase, con todo lo que hay que hacer Una técnica de aprendizaje que aplica la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados Una prueba psicológica de rendimiento 7 / 10 El feedback o retroalimentación sirve: Para mantener una dieta adecuada y estar sanos. Como herramienta de diálogo para el aprendizaje. Para llevar a cabo críticas a todos los comentarios que realicen los compañeros. Como medio de observar la realidad y hacer una investigación cuantitativa. 8 / 10 Los contenidos para el aprendizaje deben ser: Extensos para poder aprender más Audiovisuales, porque de esa forma resultan más amenos Claros, concretos y directos Densos para ser bien trabajados 9 / 10 Utilizar video-tutoriales para el proceso de enseñanza-aprendizaje implica: Desplazar la figura del docente porque ya es innecesario Eliminar las clases presenciales y ser más prácticos porque se ahorra tiempo Contar con un complemento útil y eficaz Perder el tiempo por su inutilidad 10 / 10 El diálogo interpersonal implica: Un diálogo entre el alumno/a y sus compañeros/as-profesorado-materia. Un diálogo sólo con los textos que tengo que analizar. Dialogar con mis propios pensamientos y ponerlos en orden. Poder por escrito mis reflexiones y analizarlas. Tu puntación es 0% Reiniciar
